O Ser Professor

Este livro nos leva a uma perspectiva completamente nova do ensino universitário, mudança necessária no mundo dinâmico e globalizado de hoje, onde a verdade é transitória e fugaz. O professor Consolaro, como um grande comunicador que é, coloca neste livro de maneira simples, mas eminentemente didática a possibilidade de um ensino dinâmico, com uma aprendizagem personalizada, onde o aluno tem a capacidade de desenvolver todo o seu potencial, de maneira a entender-se, entender os outros, os acontecimentos e o mundo que o cerca. Para aqueles que, como eu, militam no magistério superior por mais de três décadas, seu livro revela uma nova visão do que é ser mestre, do que é ensinar, do que é organizar-se de maneira correta, do que é encontrar-se com o aluno, fazê-lo encontrar-se, entender a vida e ser feliz. Mais ainda, nos leva a ver como deve funcionar uma Universidade ideal, em termos de ensino básico e cursos de pós-graduação. Ler este livro é uma obrigação de todo aquele que, de uma maneira ou de outra, quer ser reconhecido como um verdadeiro mestre de uma Universidade dinâmica, o tão necessário e imprescindível educador dos dias atuais, e não simplesmente um mero professor.
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Apresentação

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Capítulo 01: O dom e a arte de ensinar: realidade ou mito?

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Capítulo 02: O papel da universidade e a sua essência!

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Capítulo 03: O perfil do Professor Universitário

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Capítulo 04: Universidade é sempre pública: Não importa se estatal ou privada!

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Capítulo 05: O conhecer e o pensar na docência: os tipos de conhecimento humano

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Capítulo 06: Didática: Arte e Ciência de Ensinar

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Capítulo 07: A aula: Preparação e cuidados importantes para o sucesso desse empreendimento

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Capítulo 08: Recursos audiovisuais e multimídia: Um auxiliar importante nas aulas e apresentações

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Capítulo 09: As formas de ensinar: metodologia e técnicas de ensino

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Capítulo 10: Os Cursos na Docência Universitária: Tipos e Finalidades

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Capítulo 11: A Carreira Docente: o caminho das pedras!

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Capítulo 12: Bancas Examinadoras: como enfrentar, compor e fazer parte! ou Posturas e condutas em defesa de tese e outros debates

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Capítulo 13: O cerimonial acadêmico

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Capítulo 14: A estrutura organizacional da universidade: Análises e Reflexões

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Capítulo 15: Projeto Político-Pedagógico: objetivos, estruturação e análise sobre sua utilidade e aplicabilidade

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Capítulo 16: Posfácio

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Referências

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Sobre o autor

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